贵阳卫校是一所***重点中等职业学校，***示范中等职业学校。2007年评为贵州省重点中专，2009年评为***重点中专，2010年被教育部列入教育部骨干及地方特色专业学校，2013年评为***示范中等职业学校。
学校一直坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的指导思想，“背靠省医、立足全省、辐射全国”的发展思路，全面坚持做中学，学中做，教、学、做一体化的职教理念，最终毕业率达100%、就业率96%，护士执业资格考试通过率连续5年居全省中职学校首位。
目前在校生达9200余人，教职工519人，其中专任教师365人，高级职称教师8人，中级职称教师140人，“双师型”教师占教师比例的92.6%。学校发挥“前院后校”的办学优势，拥有贵州省人民医院等省内二级甲等以上30余所综合医院及省外发达地区的多所实习基地。
近几年，学校在办学机制和办学模式方面进行了大胆的创新和改革，大力实行院校深度合作，推行订单式培养模式，先后与贵阳医学院、黔东南***职业技术学院、毕节职业技术学院实现了联合办学，积极探索并搭建了“中专-大专-本科”三阶段立交桥式的人才培养方式。
护理管理的科学化程度越来越高，护理的标准化管理将逐步取代经验管理。这就要求现代护理管理者应具有更高的文化层次。要求护理管理人员的知识结构应是“T”字形，这种“T”型模式包括纵向知识结构与横向知识结构。纵向知识结构，指的是管理学知识，如护理管理学、行为科学、电子计算机理论、系统论、信息论等。横向知识结构，指的是管理所涉及的有关知识，如医学、社会科学、政治经济学、卫生经济学、心理学、***学等。人文科学如文学、美学、外文等，以及其他如：环境科学等，尤其是人文科学及新兴的交叉学科已成为现代管理者必不可少的条件。因此，护理管理者应具备双学历。对护理管理者主要的能力要求有组织能力、决策能力、判断能力、分析能力、指挥能力、协调能力、创新能力等。
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