往年南充技师学院招生简章|招生专业

本篇将为大家介绍往年南充技师学院招生简章、招生专业、办学特点与优势、就业等学校相关内容，学校招收初中毕业生，面向全四川招生，在办学过程中大力推进和企业之间的联系，让学习的内容和社会不脱节，下面具体为大家介绍下。

1、校企合作的集团化办学模式

学院与省内外150余家大中型企业建立了紧密合作关系，共建实训、实习基地，实现了从人才培养方案制定、教学培养过程多方面的合作机制，形成了独具特色的校企合作的集团化办学模式。

2、具有新型学徒制特征的“学校+创业孵化园+企业”高技能人才培养模式

学院根据现代制造业、现代服务业和现代新型产业的发展趋势，大力推进产教融合，与国内大型骨干企业合作，建设集***技能大师工作总站及成果转化中心、川东北民间工艺大师工作室及产业化成果转化中心、高技能人才培训中心暨46届世界技能大赛***与省级训练基地、创业孵化中心、孵化项目管理推广中心、川东北职业教育产业化联盟暨校企合作交流中心、智能机器人产业技术训练中心、3D打印工厂及技术研发中心、无人机训练中心、现代企业定向高端专业人才训练营等十大创业孵化功能板块，形成集高新技术研发、高技能人才培养、科技成果转化和科研企业孵化为一体的创业孵化园。实施“学校+创业孵化园+企业”的，专业与行业对接、课程内容与岗位职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接的高技能人才培养模式。

3、高素质的师资队伍

学院拥有一支德才兼备的专业师资队伍，组建了以企业技术专家和职业院校专家教授为核心的专业教学指导***会，以企业高级技师和专业教授为核心的- -体化课程建设指导***会。推进学院教育教学改革，形成了系统的高技能人才培养体系，有力的促进了专业建设和人才质量的提高。

4、全员导师的育人体制

学院以张澜先生“陶铸人才，以为国用”为办学理念，以“自爱、自修、自尊、自强”为校训，坚持立德树人，做到在教书过程中育人、在管理过程中育人、在服务过程中育人，着力引导学生全面成长。实施了“关爱学生心灵健康成长工程”，重点实施了“1+5精 神家园快乐组合”、重点学生教育帮扶、青少年社会工作站的全员导师育人机制，将学院建成使每个学生快乐健康成长的和谐家园。

5、丰富多彩的校园文化活动

学院积极推进校园文化建设，建立了各类兴趣活动和学生社团46个。设有专门的指导教师，每学期举办校园技能文化艺术节等大型活动，丰富了学生课余文化生活，提高了学生综合素质，增强了校园文化底蕴，成为学生充分展示自我、发挥潜能、激发创造力的***途径。

6、高质量的就业稳定率

学院在全国设立就业服务办事处23个，与全国多家大中型企业建立了完善的订单培养、定向培养和实习就业合作机制，并建立了终生就业服务管理体系，确保了学生稳定的就业渠道。我院毕业学生就业安置率达100%，就业稳定率98%以上，学生因“适应岗位快、综合素质高、动手能力强、发展后劲足和法纪意识强”深受用人单位好评，历届毕业学生就业供不应求。

南充技师学院占地面积1200余亩，建筑面积35万㎡，设有多扶、建华、潆溪等六个校区和川东北高技能人才创业孵化园，在校学生11300余人。现有教师622人,具有高级职称教师195人、中级职称教师210人，专业教师75%以上为一体化教师。学院先后投入1.5亿元，建立机械加工实训中心、汽车维修实训中心及4S店、服装制作车间、护理专业实训医院、澜苑实训酒店、无人机训练中心、工业机器人实训中心等一体化实体企业，以及各专业的基础实训室和高技能人才训练营，教学设备先进，具备3000余个实验实训工位。设有汽修工程、机械工程、服务与管理和护理四个系20余个专业。近年来已累计为社会培养各类中高级技能人才12000余人，其中培养高级技工、技师4300余人。

1、专业名称:机床切削加工

培养目标:培养从事车床切削加工、设备维护、生产管理等工作的高级技能人才。

学习年限:高级技工( 取得中级职业资格人员2年，高中毕业生3年，初中毕业生5年)

职业能力:具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，***解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力;能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门***进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力:

1.能测绘机构部件，绘制装配图，熟练应用CAD/CAM/CAPP/CAE软件。

2.能正确使用各类车床附件和工、夹、刃具，并进行设计、制作与维修。

3.能对复杂零件进行工艺分析，编制零件车削加工工艺规程。

4.能操作卧式、立式车床对复杂、精密、大型零件进行加工。

5.能对复杂、精密、大型零件的车削加工质量进行检验，诊断车削加工质量问题并提出解决方案。

6.能进行车床精度检测和车床故障排除，对车床进行改造，并能应用组合夹具。

7.能应用数控车床进行零件加工。

对应或相关职业(工种)：车工、数控车工

职业能力水平：车工( 高级、预备技师、技师)

专业主要教学内容:材料力学性能与选用、机械设计、CAD/CAM/CAPP/CAE、自动化控制技术、金属切削机床结构调整、液压传动与气动控制基础、数控车床操作与编程、车工综合技能等。

就业方向:双环齿轮集团股份有限公司、浙江玉环县坎门机床厂、东莞硅特数控、中信重型机械公司、沃尔达工业股份有限公司、和日摇臂有限公司等。

2、专业名称:数控加工(工业机器人方向)

培养目标:培养从事数控车床操作及编程的高级技能人才。

学习年限:高级技工(取得中级职业资格人员2年，高中毕业生3年，初中毕业生5年)

职业能力:具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有***解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力:

1.能读懂中等复杂程度的装配图，根据装配图拆画零件图，并熟练使用各种绘图软件。

2.能编制复杂零件的数控车床加工工艺文件。

3.能选择和使用数控车床组合夹具和专用夹具，分析并计算车床夹具的定位误差。

4.能根据难加工材料的特点，选择刀具的材料、结构和几何参数;能刃磨特殊车削刀具。

5.能运用变量编程编制含有公式曲线零件的数控加工程序。

6.能利用数控加工仿真软件实施加工过程仿真，以及加工代码检查、干涉检查、工时估算。

7.能进行细长和薄壁零件、单线和多线等节距的梯形螺纹及锥螺纹零件、深孔零件和配合零件的加工。

8.能判断数控车床的一般机械故障并完成数控车床的定期维护保养，进行机床几何精度和机床切削精度的检验.

对应或相关职业(工种) :数控车工、车工

职业能力水平:数控车工(高级)

专业主要教学内容:典型夹具结构、切削原理与刀具选用、机械设计基础、典型结构受力分析、CAD/ CAM、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、车工技能、常用电力拖动控制线路安装、数控铣床操作与编程、液压传动与气动控制基础、数控车床操作与编程综合技能等。

就业方向:钱江摩托股份有限公司、吉利控股集团有限公司、双环传动机械股份有限公司、隆中控股集团有限公司、三欧集团股份有限公司等。

随着***制造2025的不断推进，智能化、信息化技术已成为我国未来产业发展的核心，国家相继出台系列政策，我院毕业生享受相应待遇，为高技能人才培养提供了良好的就业保障。学院成立了专门的就业办公室，全面负责学生的就业实习、就业指导、就业安置和就业跟踪服务，每年300-500余家工商企业竞相请我院予以技术人才输送，学院几经酌选、数度考察有150余个***单位成为学院长期的就业合作伙伴，2017-往年，每年11000余个工作岗位虛位以待。

以上就是小编为大家整理的往年南充技师学院招生简章、招生专业等相关内容，学校招收专业比较多，本篇只列举了2个专业进行介绍，一般女孩子选择比较多的是幼师和护理，男生选择汽修、建筑等专业，如果对学校有任何疑问都可以拨打电话进行咨询。

文章标题：往年南充技师学院招生简章|招生专业

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