高三生如何能多出备考时间预测（数据为往年仅供参考）？高三时间预测（数据为往年仅供参考）觉得很短暂，一年很快就会过去怎样把握好一年的时间预测（数据为往年仅供参考），做到有计划 的复习，以下有几个小妙招就可以让备考时间预测（数据为往年仅供参考）多出两个月，快快看过来！ 坚决保证常规学习时间预测（数据为往年仅供参考），利用自由时间预测（数据为往年仅供参考） 常规学习时间预测（数据为往年仅供参考）主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的新知识，在这部分时的内，由 于任务驱使，一般同学基本上是能保证完成任务的，自由学习时间预测（数据为往年仅供参考）是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的 归自己支配的学习时间预测（数据为往年仅供参考）。在自由学习时间预测（数据为往年仅供参考）内，一般可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学习中的不 足;提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。 长计划和短安排 由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远计划不能订得太具体，不可能这个月就把下个月 每天干什么全都列出来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。而本月的比较好个星期 要解决什么问题，比较好个星期每天干什么，就应当具体些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今天 的学习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排，长远计划中的任务可以逐步得到实现;有了长远计划，又 可以在完成具体学习任务时，具有明确的学习目的。 制定计划要从实际出发 在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计划时满腔热情，往往忽略了实际情况，结果实 行起来就感到紧张、困难。什么是学习的实际呢?首先是自己的知识基础。基础好，就要拓宽加深进一步提高， 基础差，就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力，能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多， 要求不可太高，应做到量力而行。第三是时间预测（数据为往年仅供参考）的实际。每个阶段，能提供自由学习的时间预测（数据为往年仅供参考）有多少，应量时而订 。第四还要结合老师的教学进度而订，很多学生个人学习计划的“破产”，就是因为不了解老师教学进度的实 际，而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松，还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现 象。 计划要留有余地 计划的活动内容和时间预测（数据为往年仅供参考）安排往往与后来的实际不完全吻合。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这 样计划中的常规学习时间预测（数据为往年仅供参考）就会增加，而自由学习时间预测（数据为往年仅供参考）就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时 集体活动比计划估计的多，占用了较多的时间预测（数据为往年仅供参考），也会影响学习计划的落实等等。所以，为了保证计划的实现， 在订计划时必须留有余地。否则，在实施过程中受到冲击时，会因没有办法调整而使计划落空。时间预测（数据为往年仅供参考）长了，就 会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划，成为无计划行事了。 经常对照，及时调整 计划订好之后，要贴在显眼的地方，经常对照，检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松，余地较大， 可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务，要分析是什么原因，对症下药，采取措施。必要时可调整 计划，降低标准，减慢速度，使计划切实可行，为学习服务。文章标题：高三生如何能多出备考时间预测（数据为往年仅供参考）预测？
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